郓城县以深化法治建设为抓手，充分发挥法治固根本、稳预期、利长远作用，创新培树“e 法好郓”法治品牌，探索构建金融纠纷一体化处理机制、“法润禾苗e课堂”公共法律服务体系、水浒好汉城“法治+文旅”服务站点、“产业链+法治服务专员”等模式做法，在服务保障工业企业、以法治护航县域治理现代化上蹚出了新路径。
日前，一企业在某银行的贷款已到期，但因企业资金未及时回笼，暂时还不上贷款，银行只能提起诉讼。
但经调查发现，该企业仍正常生产经营，若直接进入判决、执行程序，不仅会影响企业征信，企业还将面临运转停滞甚至破产的风险。司法程序的终点不是一纸判决，如何在司法层面做到“爱商”“安商”？
郓城县委政法委、县法学会探索出了一条盘活企业金融“活水”的路子。郓城县金融纠纷一体化处理中心充分发挥首席法律咨询专家作用，整合多方力量，构建金融行业“大调解”“大治理”格局，实现矛盾纠纷从调解、速裁、协同处置到追逃打击的全链条服务管理，为金融领域定分止争提供“一站式”解决方案。
“我们一方面安抚企业，另一方面积极协调银行，促成双方达成了两年分期还清本息的调解协议，并进行了在线司法确认。”郓城县法院立案庭二级法官刘丰山说，“郓城县法院依托‘e法好郓’法治品牌，通过金融纠纷一体化处理中心，针对金融类纠纷进行源头化解，使银行针对不良资产有了一次再盘活的机会。对贷户来说，在经营压力之下得到一次‘喘息’的机会，实现了银行与贷户传统的‘双输’局面向‘双赢’局面的转变。”
“我宣布，现在开庭！”随着一声清脆的法槌声，郓城县南城中学模拟法庭正式开庭。与以往不同的是，在这场庭审中，无论是审判台上的法官，还是审判台下的公诉人、被告人等角色，都是由学生们扮演的。郓城县委政法委、法学会联合郓城县人民法院通过法官“e课堂”线上指导、同学们线下模拟法庭演练，“亲身”经历庭审过程，让同学们切实感受到了法律的权威庄严。
“除了日常开展‘模拟法庭’活动，学校还建设了禁毒、交通安全等方面的教育展馆，多元、有趣的法治教育形式为同学们带来了更加深刻的法治理念。”郓城县南城初级中学校长李传宝介绍，“在法治教育e课堂活动中，师生可以和法治专家实现线上交流，法官通过e法庭连线，为学校开展的模拟法庭进行指导。同时，我们通过法治教育e课堂和有关法治部门连线，同步进行禁毒、预防犯罪、交通安全和消防安全等方面的教育。”
近年来，郓城县积极整合人民法院庭审直播平台、多元解纷平台、学校多媒体数字教育平台、腾讯会议等软硬件设施，搭建“普法e课堂”体系，实现“首席+法官+N端”与“学校+师生+家长”即时畅联，引导未成年人心有所畏、矩有所守、行有所止，进一步增强了未成年人的法治意识和自我保护能力。
土地租赁问题是基层纠纷治理的一个重点和难点。作为基层干部，郓城县唐塔街道党工委副书记魏菲菲深知，群众的“点滴小事”就是党员干部的“头等大事”。
如何在群众的利益和企业的经营中找到平衡点，是魏菲菲在处理辖区内苑梁庄社区居民与一水果市场土地租赁合同纠纷时遇到的难题。这个时候“e法好郓”——基层服务站点帮街道解决了头等大事。
在郓城县委政法委、县法学会的指导下，唐塔街道灵活运用“示范裁判＋类案调解”模式，通过“e法好郓”——基层服务站点汇聚法官、律师、街道干部及基层组织力量，通过阐述利害、讲责任、说后果，让双方心悦诚服，成功化解了纠纷。
作为菏泽旅游重点县区，为了向游客提供更好的旅游体验，郓城县委政法委、县法学会统筹景区、政法、文旅、网信等部门及行业协会、属地街道、周边社区网格员等多元主体力量，融合矛盾纠纷调解平台、雪亮工程平台、公安机关警卫阵地、智慧景区安防系统，将“e法好郓”基层服务站打造成集法治宣传服务、风险隐患防控、矛盾纠纷化解、重大事项评估等多功能服务于一体的法治服务阵地。
从景区到街道，从学校到企业……该县30余个“e法好郓”基层服务站为推动基层治理主体多元化和治理方式多元化带来了有机统一，也夯实了基层善治之基。
记者 胡德光
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